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Assim como os flocos de neve, as pessoas não são todas idênticas e, embora isso tenha diferentes implicações em diferentes contextos, hoje nós iremos falar sobre como isso afeta a aprendizagem de novos idiomas. Tudo se resume a prestar atenção – nós seres humanos temos dificuldade em nos manter focados em coisas que não nos interessa. E é impossível aprender uma nova língua sem prestar atenção.
Quando ensinamos usando conteúdos relevantes e interessantes, não muito fáceis mas também não muito difíceis, nós alcançamos o ponto ideal para um programa de ensino de idioma eficiente. Nossos alunos tendem a se sentirem mais motivados para prestar atenção e se envolver com o conteúdo, dando-lhes a prática de ler, ouvir, falar e escrever que eles precisam para melhorar sua proficiência.
Bons professores sabem disso e se esforçam para oferecer uma ampla variedade de conteúdos a seus alunos, mas é impossível para um único ser humano adaptar materiais de estudo que atenda às necessidades e interesses de uma turma inteira. Felizmente, os últimos dez anos tornaram realidade a aprendizagem personalizada e adaptável. Construída com os mesmos tipos de algoritmos que recomendam músicas do Spotify para você ou novas séries para assistir no Hulu, nós temos ferramentas pedagógicas que podem selecionar o conteúdo de estudo mais relevante para os interesses e necessidades de seus alunos.
E, dando um passo adiante, podemos adaptar as atividades que oferecemos a você. Quando você tem mais dificuldades para ouvir, podemos oferecer mais conteúdo de áudio para oferecer prática auditiva. Quando os alunos precisam melhorar sua gramática, podemos pedir que eles reconstruam os textos escolhendo a forma correta de verbos específicos. Você entendeu a ideia: usando a tecnologia, o software de aprendizado de idiomas pode acompanhar seu desempenho e fornecer palavras de vocabulário cada vez mais complexas, para que os alunos trabalhem exatamente no limite de suas habilidades.
Quando usamos uma tecnologia de aprendizado de idiomas que fornece conteúdo de aprendizado personalizado e atual, podemos maximizar a eficácia dos professores. Porque, e isso é importante enfatizar, não é possível substituir professores. Não existe um algoritmo no mundo que fornece o tipo de feedback personalizado que um professor capacitado pode oferecer em uma chamada de vídeo ou pessoalmente. Mas quando usamos a tecnologia para fornecer um conteúdo mais significativo, nós tiramos essa responsabilidade dos professores, deixando-os livres para fazer o trabalho que não podemos usar a tecnologia para fazer. Nós sabemos que as soluções limitadas não funcionam para ninguém. Personalização é a chave para o aprendizado eficaz de um novo idioma, e usar a combinação entre tecnologia adaptativa e instrutores experientes é a maneira mais efetiva de fazer isso acontecer.
Tem alguma dúvida sobre como a Voxy usa conteúdo personalizado para se adaptar às necessidades de cada aluno? Leia mais aqui.
Katharine Nielson, Ph.D. leads a team of curriculum specialists, data analysts, and research associates to develop test items, curate language learning content, develop curricula, and run empirical studies. She’s spent twenty years teaching languages, researching how to teach languages, and teaching people how to teach languages in various settings around the world.